1、此外,在体育教学中,还可以通过多种方法进行素质教育,比如理想教育、爱国主义教育等。如在体育理论课中,可以通过我国奥运健儿为国争光,实现自己远大的理想,不怕苦,不怕累,顽强拼搏,逐渐培养学生的爱国主义热忱及树立远大理想。实施素质教育对于中学体育教师提出了更高的要求。
2、社会不够重视。家长只注重孩子的文化课成绩,我工作了三十年,没有看到一个家长询问孩子的体育成绩。我想只有等全民的健康意识增强了,这个问题才可能从根本上解决。我国解决温饱问题才短短二三十年,人们还没有意识到健全的体格是幸福的基础。教育主管部门失职。农村学校体育教学设施陈旧、短缺。
3、要硬件软件两手抓,硬件是学校基础设施、教学设备都要好,软件是抓师资,加大师资培训力度,引进名师等!以上就是我对这个问题的仅代表个人观点,欢迎大家一起交流讨论。
4、这样,教学效果就会自然地得到不断的提高了。培养学生对学习的兴趣。兴趣是学生学习积极性中最积极、最活泼的一个心理因素。学生对学习本身产生了兴趣,就会自觉地、积极主动地进行学习和探索。这就更有效地提高了课堂教学效果。因此在体育教学中很有必要培养学生对学习的兴趣。
5、开辟场地,自制器材场地和器材对于体育教学是首要条件。作为农村中学,针对活动场地小,体育器材少的现状,合理布置校内活动设施,想办法创造条件,满足体育教学需要。如农村中学,大多数存在着校园面积小,并且学校建筑布局不合理等现象。
6、如:教师在一节课中交替使用讲解示范,预先录制好的示范动作切到多媒体平台进行讲评,容易出现的错误的演示,甚至可以用录像的方法把学生练习的动作录下来进行讲评。这样,体育教学方法的合理交叉使用结合,呈现出多样性。
农村学校阳光体育冬季长跑活动方案1 指导思想: 全面贯彻落实《国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,广泛展开全国亿万学生阳光体育运动,通过展开冬季长跑活动,磨练学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效进步学生体质特别是耐力素质水平,进一步掀起阳光体育运动。
活动具体内容包括:学校以班级为单位组织学生参加冬季长跑活动,体育教师根据学生身体素质状况设定每天的长跑距离,如小学男生1000米、女生800米,初中男生1500米、女生1000米,高中、大学男生3000米、女生2000米等标准。学生在班主任组织下,在校园内集体完成当天预定的里程,以全班累计总里程评定成绩。
坚持参加阳光体育冬季长跑活动,动作标准,坚持不懈,并积极参加各种有意义的体育活动。 每天坚持长跑1000米,增强心肺功能,提高我们的身体素质。 在节假日中,与爸爸妈妈、爷爷奶奶或小伙伴们一起积极进行各种有益于身体健康的跑步等体育活动,丰富我们的课余文化生活。
学校各班级要做好每日长跑活动情况记录,在冬季长跑活动结束时,统计每个学生冬季长跑的总里程。 保障措施 加强领导,定期检查。学校要求各年级组、各班级要对这次的“阳光体育与快乐校园同行”长跑活动高度重视,由“红领巾监督岗”来负责检查(跟班监督),班级要指派有责任心的学生干部做好记录登记工作。
但在现实生活中,绝大多数农村学校采取的是“千人一校、万人一面”的做广播操,学生4―5分就可以完成运动,从而使学生每天1小时的锻炼大打折扣,而且长期的这种枯燥模式使学生积极性不高,达不到应有的效果。
雨天或其它不宜户外运动地日子,学生先在教室走廊做韵律操,然后再在教室里进行室内游戏活动。 游戏结束以后是全校学唱歌时间。 管理责任制: 领导责任制:由校长任组长、副校长任副组长;校长、行政到活动场地亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
组织两操和大课间活动。精心组织广播操、眼保健操活动。每天上午开展30分钟的大课间活动,内容丰富,形式多样,安排具体。3开展《标准》测试和冬季长跑活动。4举行运动竞赛。“周周有活动、月月有竞赛”。
改变传统单一的广播体操,丰富了体育大课间活动的内容。苗族“平安扇”不仅是该校大课间活动代表,更是该校品牌课程“扇舞人生”环节之一,开展的竹竿舞、滚铁环、跳皮筋等民间活动。让农村孩子也享受到多彩体育运动。
大课间活动项目不够充实。学校固然都能保证大课间30分钟的时间,但是在做完课间操后不能组织学生进行集体锻炼,只是让学生自由活动,从而荒废了大部份活动时间;课外体育活动缺少系统练习。 (二)产生这些 问题 和不足的缘由 重视程度不够。
1、建设体育文化。定期出体育活动和竞赛专栏,在校园网上上传体育活动和比赛视频;定期开展体育文化宣传、知识讲座与竞赛等体育文化活动。校园广播站每周有固定体育节目。在学校操场的四周书写阳光体育运动的口号,让学生天天感受体育文化的熏陶。4开展专项宣传。
2、根据阳光体育活动开展的现状,我个人认为,要想开展好阳光体育体育活动必须因材施教、因师制宜,因校制案。
3、充分增强体育教师业务能力素质,是促进体育师资质量提高,加强建设体育师资队伍,保障学校体育工作稳定发展的关键。(四)做好评价工作 从阳光体育运动整体来说,秩序是其顺利开展的基础保障,为此,建立完善的评价档案,将其录入学生档案,为学生将来毕业、就业提供相应依据。
4、学校要抓住“阳光体育运动”实施的契机,紧紧围绕“健康第和谐发展”的教育理念,把开展丰富多彩、形式多样的课外群体性体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分,纳入教育教学活动安排,形成制度。